고전 읽기
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● 특성
‘국어ʼ에서 학습한 결과를 바탕으로 다양한 고전을 읽으며 보다 수준 높은 교양을 갖추고 다양한 분야의 진로에 필요한 지혜와 소양을 기르는 데 목적을 둔다.
● 내용
| 영역 | 핵심 개념 | 내용 요소 |
|---|---|---|
| 고전의 가치 |
•고전의 지혜 •성찰적 독서 |
•고전의 특성 •고전 읽기의 중요성 |
| 고전의 수용 |
•정전으로서의 고전 •고전과 교양 |
•고전의 다양 •고전을 통한 자아와 세계의 이해 •고전에 대한 가치 평가 •고전을 활용한 문제 해결 |
| 고전과 국어 능력 |
•고전의 표현 방법 •국어문화 |
•고전의 표현상 특징과 효과 •고전 읽기와 통합적 국어 활동 |
| 고전과 삶 |
•고전과 인성 •고전 읽기의 생활화 |
•고전 읽기의 생활화와 인성 함양 |
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국어국문학과, 한문학과, 국어교육학과, 철학과, 신문방송학과, 미디어커뮤니케이션학과, 언어학과, 문헌정보학과 등
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[출처 : 서울시교육청]